为将沙池排水探究推向深度实践，2025年11月25日星期二下午，常州市天宁区翠竹幼儿园大一班的幼儿化身“小小设计师”，围绕沙池排水优化自主构思方案、绘制设计图，并通过小组分享、教师引导的形式，完善排水创意。

活动中，孩子们结合此前“材料排水特性”的探究经验，充分发挥想象力：有的设计“分区材料铺设图”，在易积水区域密集摆放石子，周边搭配木头片辅助引流；有的绘制“坡度排水示意图”，通过调整沙池高低落差加速水流；还有的构思“多通道排水网”，用瓶盖拼接成简易导流槽。孩子们用不同颜色的画笔标注材料种类、排水路径，将抽象的想法转化为直观的设计图纸。

小组分享环节，各组成员轮流介绍设计思路：“我们在凹陷处放更多石子，因为它排水最快！”“设计斜坡能让水顺着流到沙池边缘！”教师针对图纸中的可行性、安全性进行专业指导，引导幼儿思考“不同区域材料如何搭配更高效”“如何避免排水时沙子流失”等问题，帮助孩子们完善方案。

本次活动不仅锻炼了幼儿的空间想象、创意表达与逻辑思维能力，更让幼儿在“设计——分享——优化”的过程中，体验了科学探究的完整闭环，进一步激发了幼儿主动解决问题的探究热情。

撰稿：刘俊杰、朱莉  审核：施敏芳