幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主选择活动内容和合作伙伴，主动进行探索与交往。2024年5月6日上午天宁区翠竹幼儿园大五班开展了“灵”动环境，“域”见美好活动。

幼儿根据主题，充分利用资源在美工区大胆表现自己的创意。在各种材料中发现美、感受美、创造美。让想象力和创造力尽情释放！孩子们还在自己的益智小天地里探索、操作，多元有趣的材料，打开了孩子们思维的翅膀。温馨的小角落让孩子们很快沉浸在书的海洋里，享受阅读的静谧。阅读区里不仅有孩子们喜爱的绘本，老师们还结合孩子特点、兴趣爱好，注重提供可操作性材料，改变了以往单一的阅读环境，为孩子的阅读过程提供了有利的支架，在阅读区也能玩出“花样”、“创意”与“智慧”。

区域游戏能促进幼儿自主参与活动，培养幼儿交往能力，锻炼幼儿动手操作能力，增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的良好发展。

（撰写：穆予暄         审核：夏琳音）