《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。2024年4月15日上午天宁区翠竹幼儿园大五班开展了“趣味编织，‘编’玩‘编’乐”活动。

活动初始，老师用编织的道具向幼儿讲解和示范编织的技巧，并就编织的材料、用途等各种问题与孩子们进行探索，以此丰富幼儿的前期经验，激发幼儿参与的欲望。孩子们通过调查发现，编织用的材料有毛线、麻绳、竹子等不同的材料可以编织出不同的作品，针线可以编织出围巾、衣服，竹子可以编织出收纳篮、花篮......小朋友们第一次体验编织，练习了基础的编织技法。有些小朋友共同完成，有些小朋友独立完成。

一经一纬编出无穷创意，千丝万缕织成多彩童年。编织被称为指尖上的艺术，是一项精细的活动，既能够培养儿童的耐心、细心、专注的品质和坚韧不拔的意志，又能够丰富幼儿的想象力、创造力。

    （撰写：穆予暄        审核：夏琳音）