数学活动的内容具有启蒙性，探索性和生活性。幼儿对所学的内容有一个较为具体的感知，对图形有了一个较规律系统的认识。并且和幼儿的生活息息相关，既培养了幼儿对图形的感受力和认识力又培养了幼儿初步的探索能力和理论联系实际的能力。在幼儿认识图形的基础上加以难度，用三角形、圆形、正方形拼出简单的图案，对图案有新的认识。

常州市天宁区翠竹幼儿园小五班于11月29日，教师与孩子们一起探索了有趣的图形宝宝。本次活动，主要目标是让幼儿进一步感知对圆形、三角形、正方形的基本特征。孩子在活动中积极探索，用三角形和正方形拼成房子，用圆形和三角形拼成太阳，用正方形和长方形拼成水母等。

通过此次活动，幼儿能够区分三角形，圆形，正方形三种图形以及乐意观察、比较、体验发现图形的乐趣。

（撰稿人：庞敏杰、沈丹萍       审核人：徐燕璐）