为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好地服务于幼儿的发展。常州市天宁区翠竹幼儿园于10月26日开展了环境创设评比活动，并邀请了天宁区两位责任督学园长一起参加。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。

　　此次环境布置中，教师们运用先进的教育理念，根据幼儿的年龄特点、教学内容和活动室的空间面积，巧用本土化材料，与幼儿共同创设出了突显班级特色，独具班级魅力的环境。评比内容主要包括班级整体环境、主题墙、幼儿表征、幼儿作品展示、自然角等环境因素。观摩过程中，各班老师会从主题生发点、近期能力养成、区域材料创生等几方面进行详细介绍，让在场的老师们清楚每处环境所要创设的原因和重点。

　　此次评比活动，得到了督学们的高度赞扬，并提出了宝贵的意见和建议，不仅有效提升了教师在环境创设上的创新能力，也让教师了解了幼儿园的环境创设不再是以往那样强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，而是深刻感受到主题墙、区域等的创设要发挥孩子的主体作用，为孩子们的探究活动创设良好的平台，通过环境给予孩子“细无声”的润泽。

　　(编辑：黄娉 审核：施敏芳)