2022年6月15日早上，常州市天宁区翠竹幼儿园中一班的孩子们来到小菜园，查看菜地里小番茄的长势，有几个细心的孩子发现昨天就已经变红的小番茄竟被贪吃的小麻雀偷吃掉了。为了保护以后的小番茄不受伤害，孩子们决定展开一次保护小番茄的行动。

　　如何才能保护小番茄?孩子们根据自己已有的生活经验，设计出了不同的小番茄保护方案，并对不同的方案进行了激烈的讨论。最终，大家决定采用一种常用又简单有效的方法：把红色的塑料袋绑在竹竿上，风儿一吹，塑料袋来回飘动，小麻雀就被吓跑了。看着盘旋在菜园上空不敢靠近的小麻雀，孩子们开心地笑了。

　　《指南》中指出，幼儿的科学学习是在探究具体事务和解决实际问题中发展的。作为幼儿教师，要善于利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。在本次的活动中，孩子们通过讨论、合作、互相听取意见，最终确定小番茄保护方案，还在探究的过程中不断思考，提高了自身解决问题的能力。

　　撰稿：李芳芳   审核：施敏芳