小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食。有的爱吃甜的、有的爱吃略带酸味的、有的爱吃脆的、有的爱吃软的，真是众口难调。如果改变一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样。2021年10月8日，常州市天宁区天元翠竹幼儿园小六班小朋友通过《水果串》这一活动，在动手操作中感受水果的不同特征，知道水果有多种吃法，不挑食。

　　秋天是丰收的季节，到处硕果累累，水果家族其色彩斑斓、形态各异、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿也具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。在生活中，它是幼儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混淆的知觉。《水果串》这一活动正好符合《纲要》中所体现的即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长期发展。因此通过这个活动用幼儿感兴趣的方式提炼社会经验，发展基本动作的协调性和灵活性。

　　从幼儿的兴趣入手，注重以幼儿为主体，调动幼儿运用多种感官去体验、了解各种水果的特性，如活动前的“找水果”、“摸水果”，活动中的“串水果”，活动后的“尝水果”，都让幼儿积极主动地动脑、动手，发挥了小朋友的自主性、创造性。本次活动的难点之一是“串水果”。对于小班的幼儿来说有一定的难度，所以在活动过程中对幼儿进行适时鼓励、指导和帮助。

　　本次活动让幼儿知道水果的多种吃法、尝试与同伴共同做水果串，愿意与同伴分享食物!

　　撰稿人：姜昳     审核人：张敏