本班大部分幼儿处于小班年龄阶段，如果只是告诉幼儿“1”和“许多”的关系是比较枯燥抽象的，由于小班幼儿年龄小，自控能力差，动手能力弱，以具体形象思维为主等特点，9月17日天元翠竹幼儿园小五班开展了数学活动 《“1”和“许多”》 。幼儿在活动中初步认识了数量，学会归纳某些物品的多少，例如：一个气球、一块蛋糕、一个苹果、许多糖果、许多玩具、许多鞋子等等。

本次活动幼儿通过观看课件、游戏以及操作活动相结合的形式，理解“1”和“许多”的概念。在幼儿理解“1”和“许多”的基础上，还鼓励他们自选材料进行操作活动，以此来提高他们的动手操作能力。通过此次活动，幼儿以具体直观的学习方法掌握了知识，也让幼儿在游戏中初步体验学习数学的乐趣。

（撰稿人：余美   审核人：张敏）