沙水区是幼儿非常喜欢的游戏区域，与其他区域活动相比，它更具有自主性和创造性的特点，能满足幼儿生理和心理的需要，对幼儿的全面发展具有独特的作用。《指南》中提出:活动区域是幼儿自由探索和发现的场所。因此沙水区作为一个很好的科学探索环境让幼儿在天然的物质中不仅锻炼了动手能力，也能激发了幼儿对工具的使用自然物质等的探索章识。

　　6月16日，天元翠竹幼儿园的孩子们在户外活动的时候，偶然发现沙水区有了点改变，小池塘里的水干了，小鱼不知道哪儿去了，沙池里多了几个大型器械。这个时候，有几个孩子就走过去一探究竟。只听他们窃窃私语：“这个玩具怎么会跑到这里的呢?”“池塘的水呢?”不一会就有孩子提议，我们把玩具搬到空水池玩吧!在征得老师同意后，孩子们三两合作搬起了器械，因为有以往经验的积累，一会儿功夫，“池塘攀爬区”形成了，孩子们一个跟着一个在上面跨越、行走。

　　在平时的游戏中幼儿已有初步的合作意识，而在此次沙水游戏区域改造中幼儿的合作意识更为显现，大家的合作能力有了很大的提升，知道遇到事情要一起讨论，一起分工，更要一起出力。

　　(撰稿：杜丽丽        审核：施敏芳)