教育是“无痕”的，它源于生活，渗透生活；教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长，在幼儿园里，每天都在发生着故事，或大或小。每个故事都像花叶一样有自己独特的芬芳。

5月27日上午，天元翠竹幼儿园中一班的老师与孩子们进行了一场关于“五月花”的探索。起初，是一位孩子发现了戏水池边的小白花，孩子们在纷纷赞叹花朵美丽的同时，一个个问题接连出现，它是什么花？幼儿园里还有哪些花？它们在哪里？带着这些问题，老师与孩子们一起在校园的山坡上、草坪上、小田园等地方进行了一次找花行动。“老师，你看！我找到花了！”“老师，这里也有！”孩子迫切地邀请老师来欣赏他们的新发现，教师则通过摄像与拍照的方式将孩子们的发现一一保存，带入课堂。

通过本次活动，孩子的观察认知能力，语言表达能力都得到了相应的提高。作为教师，我们要跟随孩子的步伐，一起去探索，去发现，捕捉孩子的兴趣点和需要，帮助孩子迈向深度学习，促进幼儿更好地发展。

（撰稿：杨秋琴、邹志芬   审核：徐燕璐）