区域活动，是幼儿一种重要的自主游戏形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，自主性是幼儿游戏活动的内在特征，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。

　　3月15日，天元翠竹幼儿园小三班的孩子们秉持着自主游戏的原则，积极参与区域游戏，游戏活动以小组的形式，有条不紊地开展起来。经过上一学期的经验，孩子们都能遵守区域规则，懂得分享与合作，选择自己喜欢的区域进行自主游戏，体验交流、探索与创造的乐趣。

　　兴趣是最好的老师，幼儿根据自己的兴趣、爱好，自主选择，以自己的方式进行游戏，获得快乐的同时更能促进自身能力的全面发展。

　　(撰稿：杜丽丽      审核：施敏芳)