前几天的突然降温，给天元翠竹幼儿园带来了难得一见的雪景，白白的雪让小朋友们兴奋不已。户外场地，冰天雪地，1月13日，天元翠竹幼儿园中一班的教室里却密谋着一次神秘的“乐高行动”。

晨间，几个小朋友聚在一起聊天。

芊芊：“小树屋上都是雪，好漂亮呀！”

然然：“可是外面好冷啊，滑滑梯上都是雪，我们都不能出去玩了！”

考拉：“要是滑滑梯能搬进教室就好了呀。”

正在搭乐高的蕊蕊说：“我们可以用乐高把滑滑梯搭出来呀。”

于是，一场关于校园游乐设施的乐高搭建拉开帷幕。要用乐高搭出幼儿园，首先对幼儿园要有一个了然于心的了解和熟悉，为此，我们和孩子们一起亲自感知了幼儿园的每一处大型建构。我们尝试着把所有的大型器械都用简笔画的形式呈现出来，在画的过程中也是孩子们对特征加深记忆的过程。拿着自己绘制的图纸，孩子们开始用乐高搭建，一起讨论，探讨解决问题。只要是孩子们感兴趣的事情，他们总能毫不吝啬地想出“一百种”方法去表达和建构，把幼儿园的游乐设施，从平面的画纸搬到了立体空间。

这次大型的构建活动，不仅体现了乐高对于中班年龄段孩子合作、交流、抗挫的要求，也锻炼了幼儿手部精细动作和持续专注力、耐心和独立完成的能力；孩子们在实践、总结、经验、迁移中完成了一次较高能量场的挑战，以后再有更高级别的机会，我们也不害怕。

无乐高，不童年！小伙伴们，快快加入我们吧，让我们一起探索更多奇妙的乐高世界。

撰稿：邹志芬、杨秋琴       审核：徐燕璐