12月31日，天宁区天元翠竹幼儿园中六班的孩子完成了一次微主题探究活动。

前期，孩子们对科学区的光影游戏产生了浓厚的兴趣，突发奇想，希望建造一间“黑暗小屋”。

追随幼儿兴趣点，教师随即生成了微主题“黑暗小屋”，从这个主题中延伸出“小屋选址”、“建构材料大比拼”、“装饰小屋”、“小屋游戏大开发”、“小屋规则我制定”，这个主题是从幼儿感兴趣的话题、共性的需求、新旧经验之间的链接而来，所以孩子们有话可说、有事可做，更能满足他们当下的成长需求。

活动中，我们充分看到了儿童所具有的“发展的可能性”。他们能用自己独特的表述去分析小屋选址的适合性；能用绘画的方式，生动地表现改建小屋的理由；能克服心中的紧张，主动与园长妈妈交流，清晰表达出心中所想......这些都是儿童发展的可能性。

活动中孩子们从开发游戏、制定规则、邀请客人的推进中，逐步完成了分享经验、总结经验、情感表达，展现了快乐学习的过程。

撰稿：徐燕璐    审核：徐燕璐