看到了第一组的香菜小队观察分享后，12月28日下午，天元翠竹幼儿园大三班的第二组的香菜观察小队怀着激动的心情出发啦！孩子们变身为小小插画师，一笔一勾勒，鲜活灵动的香菜就跳跃在孩子们的笔尖、纸面。。。

他们有的说：我画的香菜有着锯齿状的叶片；怎么还有没有发芽的种子呢？有些香菜长大了，怎么还有的没长大呢……

这种画一画的方式就是我们最常用的记录手段，我们把作画的地方放到了自留地旁，孩子们围成一圈作画。因为对于香菜的观察变近了，所以好多孩子就把整个土地的格局放大了，然后香菜就被孩子们一比一的缩小了，问他们呢，他们就说，香菜就只有这么大啊。

所以在以后的记录时，老师可能就会让孩子重点的去画一样东西。这样既能突出我们所要观察的重点，也能让孩子们更加专注的描绘记录我们的观察对象。

撰稿：周倩  审核：张敏