幼儿是环境的主人，在主题墙的创设中，主题墙环境不再是没有生命的完全物化的东西，而是一种富有人格魅力的教育力量。主题墙环境不仅能激发幼儿思考，与幼儿“对话”，还能引导幼儿的行为与活动。

　　在6月15日《滚蛋吧，病毒君》主题活动开展过程中，天元翠竹中四班的两位老师尽量利用所有的资源，如家长、社区、网络等资源和孩子们一起布置主题活动的相关环境。内容、形式丰富多样，有孩子、家长和老师共同收集、制作的图片、照片、作品等，内容力求体现“多元性”和“互动性”。如此高的参与性，让孩子们主动积极地与之互动，瞧!孩子们正在主题墙前开心地交流着。有的在讨论着疫情中的医护人员和志愿者，有的在述说如何如何消灭病毒君，还有的在看着图片相互学习怎么样正确地戴口罩……

　　通过活动，让主题墙与幼儿对话，孩子们在开放的、多方位的、动态的主题墙中不断思考，享受着探索的快乐。

           撰稿：袁文娟     审核：张敏