游戏化教学可以让幼儿在初步接触学习时，激活他们的想象思维空间，充分发挥幼儿的天性，加上游戏本身就是一个体验的过程，是让幼儿体验感知生活有效的方法，具有多样性、趣味性、创造性和合作性。为了让幼儿在体验、实践、合作等诸多过程中充分发挥想象力、创造力，体验与其他小朋友共同合作，享受完成目标的乐趣，天元翠竹幼儿园小一班的老师设计了《小熊的袜子商店》的数学活动。

《小熊的袜子商店》通过小熊有一个烦恼要请小朋友帮忙的游戏情境，让孩子在，找找、看看、配配的过程中完成了袜子的配对，初步有了“一双”的概念，知道要颜色、花纹、大小完全一致的两只袜子才是“一双”，并在操作活动中准确快速的找到“一双”袜子。

有趣的游戏化情境体验，让数学活动充满活力与魅力，让孩子们在玩中学、学中玩，情绪愉悦的达到既定目标。

                                                                                             撰稿：邹志芬  审核：徐燕璐