幼儿种植一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。种植活动，不仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作，更让孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性经验，体验到了劳动的快乐，在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的第二课堂。

　　在周二的早晨，胡老师和小朋友一起开辟天地，开始种植蔬菜，幼儿操作起来有模有样，还一直询问，自己种的菜什么什么时候可以吃，对自己种的蔬菜充满了兴趣。

　　撰稿人：陈琦     审核人：施敏芳