幼小衔接，从心开始

新的一学期又开始了，本学期，我班已进入幼儿在园生活的最后阶段了，为了使幼儿能更快、更好地适应小学生生活，我们将进一步从培养幼儿的学习习惯、劳动习惯、任务意识、责任感等方面入手，为幼儿入小学做好学习和心理准备。

一、班级情况分析

我班现有37名幼儿，经过近三年左右的学习和锻炼，幼儿的行为习惯、动手能力以及社会性发展等各方面在自身基础上都有了一定的提高。幼儿间相处较为融洽，语言表达能力有所提高，大部分幼儿对周围环境的变化及自然科学能产生浓厚的兴趣，并能大胆提出问题。在艺术、语言方面，我班幼儿表现欲望较强，大多幼儿能把自己所想用艺术的手段表现出来。虽然孩子们在各自的基础上都有一定的提高，但仍存在许多不足，如有的孩子接受能力强，但过于好动，注意力难以持久且不能虚心接受他人的意见，也有一些幼儿性格内向，不能积极主动和教师及小朋友交往他们一般做事循规蹈矩，很少犯错误，却对自己缺乏信心等等。

本学期我班将根据幼儿实际情况，着重加强科学、语言及社会性发展的能力，配合幼小衔接让幼儿养成良好的学习习惯，并为幼儿提供宽松和谐、平等的学习氛围，和幼儿一起营造良好的学习和生活环境，使幼儿全面和谐地发展。

二、日常教学

我们将科学合理地组织幼儿的一日活动，树立规则和任务意识，培养良好的学习和生活习惯。在活动中充分发挥幼儿的主体性、创造性，利用多媒体及多种教育手段进行教育，并以科学的态度和方法观察和记录幼儿的活动，将主题内容及时反馈到环境创设中，为幼儿营造宽松的教育环境。

培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，提高生活自理能力。积极参加各种体育锻炼，培养勇敢、顽强、克服困难等良好品质。掌握一些基本动作的技能和方法。增强自我保护意识，提高安全防范能力。建立自信心，正确对待成功与挫折。

扩大对周围环境的认识。增强对幼儿园所在地区的认识与感情。增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国。增强对世界一些国家的认识，知道“世界”的概念。掌握并形成良好的生活卫生习惯和文明礼貌行为。与同伴友好相处，学会主动关心照顾中、小班幼儿。提高集体意识，主动做集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感。提高遵纪守法意识。学会分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。培养自信心和初步的竞争意识。热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。

加深对自然、科学的情感的兴趣。认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感情经验。了解基本的世界地理概况，看地球仪或地图。学会区别动物与植物、生命与非生命。了解现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。会主动运用各种感官观察事物，学习观察的方法，提高观察能力，能按照自己规定的不同标准对物体进行分类；学习使用正式量具（尺、温度计）进行测量，学习正确的测量方法，会运用语言表达自己的发现。看钟表指示的时间：正点和半点。掌握10以内的加减法，自编10以内加减法应用题。学习简单测量和记录的方法。

养成专心听讲的习惯。巩固和加强语言能力。主动地用普通话与人交流，提高叙述事物地能力。丰富各类词汇。加深语言表达感情色彩。提高阅读能力，学习创编故事，复述情节较复杂的故事。

三、卫生保育工作

保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的体育游戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，增强其体质。提高户外活动的质量，让幼儿在有限的时间内得到充分的锻炼。经专家们的实验指出，孩子经常在户外活动，不仅能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温的变化，还能提高体温的调节功能，提高幼儿机体对气候变化的适应能力，以增强幼儿对疾病的抵抗力。我们将充分利用散步、户外活动、早锻炼、等时间让孩子充分的进行空气浴、日光浴。

我们在带领孩子参与户外活动的组织时，应让孩子体会到活动的快乐，户外活动的安排要合理，既有趣又有序，活动的前半段时间要针对孩子们的特点进行适当的体能训练，如：让孩子举重、纵跳摸物、俯卧撑、攀爬等活动，以增强孩子们身体的机能和耐力，后半段时间让孩子能尽情地玩耍，使孩子们在户外活动结束后对游戏的趣味性能回味无穷。

培养孩子良好的卫生等生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。现在，我班幼儿，许多生活上的事情也能基本自己尝试完成的，我们教师将给予孩子锻炼的机会，让孩子学会生活要自理的好习惯。

加强对幼儿的安全知识的教育，提高幼儿自我保护的意识和能力，及时消除安全隐患，杜绝事故的发生。在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。培养幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分胃口较小的幼儿吃饱吃好，又要适当控制个别饭量过大的幼儿。

四、家园、社区活动

家长工作是我们工作开展的重要一环，我们将积极通过多种形式：家访、家长会、家园联系栏、联系手册等与家长进行面对面地沟通孩子在园在家的表现。帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育的正确态度和方法。本学期我们将主动地去各位幼儿家里进行家访，增进与家长的沟通和了解，增进家长对幼儿园的了解。使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进的教学模式。并虚心听取家长意见和建议，使家园同步，共同教育好幼儿。

五、幼小衔接工作

这学期，幼小衔接工作重点从习惯培养能力培养，并有计划有目的的进行计划制订与实践。我们将在体、智、德、美等方面对幼儿进行全面教育，加强幼小衔接，帮助幼儿做好入学前的社会性适应和学习适应准备，带幼儿参观小学，介绍小学生的学习、生活，为幼儿能顺利进入小学打下基础。

我们将在这大班的下半学期中，全力以赴，用我们的心、汗水，多给孩子们一些时间与空间。多和家长取得沟通，使我们班的每一个孩子都能和其他平衡班的孩子一样成为一名健康、活泼、信心，有能力的大班幼儿，成为一名合格的小学生。

2019年2月